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교육과학자 수가타 미트라가 교육의 가장 큰 문제 중 하나에 도전합니다. 최고의 선생님들과 학교들이 그들을 제일 필요로 하는 곳에 없다는 사실 말입니다. 뉴델리, 남아프리카 공화국을 거쳐 이탈리아에 이르는 실생활에서의 실험에서 그는 아이들이 스스로를 감독하며 월드 와이드 웹을 사용할 수 있게 했고, 교육에 대한 우리의 견해를 완전히 뒤바꿔놓을 결과도 보았습니다.

- '아이들은 자신이 배우고자 하는것은 배운다' 강연자가 한말이다.
- 흥미가 있으면 공부하게되고, 주변에 있는 성인이 칭찬고 관심을 가지고 독려하면 다 빠르게 배울수있다.

이것은 아이들뿐아니라 어른들도 흥미를 가지고있고, 스스로 노력한다면 새로운것을 배울수 있을것이다.
뭐 당연한 말처럼들리지만, 머리굳은 어른이 어떻게?? 이런생각보다는 관심가지게 된다면 흥미가 생기고, 재미를 느끼다보면 빠져들게 될것인다.

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게로 미센복: 두뇌의 재설계

TED 2011. 3. 31. 11:53 Posted by Imtraveller
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두뇌에 대한 탐험 과정에서 많은 과학자들은 각각의 뉴런의 활동을 기록하는 믿을 수 없는 놀라운 시도들을 해왔다. 게로 미센복은 그와는 반대로 초파리가 빛을 수용하는 방식을 재설계 하는 일련의 멋진 실험들을 통해서 특정 뉴런이 어떤 역할을 수행하는지 정확히 파악하기 위해 뉴런을 조작하는 시도를 하였다.

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패트리샤 쿨 : 아기들의 언어적 재능

TED 2011. 3. 31. 11:49 Posted by Imtraveller
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TEDxRainier에서, 패트리샤 쿨은 아기들이 주변에 있는 사람들의 소리를 듣고, 그들이 알 필요가 있는 소리에 대해서 "통계를 얻는" 것을 통해 어떻게 한 언어 외에 또 다른 언어를 학습하는지에 대한 놀라운 발견을 나눕니다. 클레버 랩 실험과 두뇌 스캔은 6개월 된 아기들이 그들의 세계를 이해하기 위해 복잡한 추론을 사용하는 방법을 보여줍니다.

생후 6개월 이내에 제2외국어에 대한 접촉을 한경우 더늦게 외국어를 공부한 사람보다 외국어에 대한 습득 효과가 좋다고한다.
한가지 언어를 3개월정도 들어야 아이들이 그 발음을 체계화 하고 이해한다고 한다. 나이가 먹을수록 듣고 체계화하는데 시간이 더 걸린다고 한다.
다시한번보고 정리를 더해야겠다.

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